移民英国要什么条件。
英国的总体教育质量被誉为全世界最佳之一，但英国人的数学在人们的印象中总是很差。相比之下，中国的基础数学教育在全世界名列前茅。在教育评估机构PISA(ProgrammeforInternationalStudentAssessment)2015年的报告中，上海15岁学生的数学程度要比同龄英国学生的数学程度高出三年，中国大陆的总体数学能力排名世界第5，而英国位列27。
中国的数学教育近年来在英国受到了更多的认可：中国的数学教学方法将逐步在英国小学推广，上海的数学教材也将被翻译成英文在英国出售。英国人第27的数学能力世界排名不算太差，但跟中国相比确实有些距离。
那么究竟是什么原因造成了这样的差异?中国和英国的教学大纲究竟有哪些不同?同年龄的学生学习的内容又有哪些不同?
英国教育体系的阶段划分
英国的义务教育被划分为4个阶段：
第一阶段KeyStage1(year1-2，5-7岁)
第二阶段KeyStage2(year3-6，7-11岁)为小学阶段
第三阶段KeyStage3(year7-9，11-14岁)
第四阶段KeyStage4(year10-11，14-16岁)为中学阶段
我们今天先来看看英国学生在KeyStage1-2(year1-6，5-11岁)时都在学习什么数学内容，跟中国的同龄学生(学前班+1-5年级)相比又有哪些不同。
我们以英国的教育年龄阶段为标准，对比中国同年龄段公立学校学生的学习情况(以6岁进入小学一年级为准，国际学校和私立学校的情况另当别论～)。
教学目标
在两国小学数学的教学目标表述中，相似的内容其实不少：
中国
使学生理解、掌握数量关系和几何图形的最基础的学问。
使学生具有进行整数、小数、分数四则运算的能力，培养初步的逻辑思维能力和空间观念
能够运用所学的学问解决简单的实际问题。
英国
通过频繁、多样、难度递进的练习，关心学生树立数学概念，培养基础数学能力，将数学能力迅速、准确地运用在不同的情境中。
培养数学逻辑思维，进展估计关系和综合能力，学会使用论证、说明和数学语言
使用数学解决常规、非常规问题的能力
两国的教学目标都包括基础数学学问的学习，逻辑思维能力的培养，和运用所学学问解决实际问题的能力。
教学方法
中国
中国的数学教育以练习题为主，老师介绍学问概念，学生背诵理解，并在不断做练习的过程中理解和提高。类似乘法口诀之类的捷径很早就引入数学教育，有助于学生数学成绩的迅速提高，为之后难度更大的数学学习打下基础，但不利于学生的创意思维进展。
英国
英国教育体系英国的数学教育以理解为主，对学生心算和口算的要求不高，以概念的理解为主，不强调死记硬背，效率有时较低，学生的数学能力程度也相应有所下降，但老师勉励学生独立思索，勉励创意思维，对学生的长远进展很有好处。
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体育 / PE
中国
- 掌握运动技能和方法
- 学习球类运动和体操类基本动作
- 学习武术类基本动作和民族民间传统体育活动项目
- 进展柔韧性、灵敏性和平稳能力
- 体育道德的建立
- 情绪操纵的提升
- 运动安全意识
英国
- 掌握基本的运动技能
- 进展柔韧性、灵敏性、平稳能力、力量、身体操纵能力和和谐能力
- 参与对抗性和团队性的体育竞赛
- 学习简单的舞蹈
- 培养公平意识和相互尊重
- 培养和塑造优良性格
- 让学生拥有健康、活力的生活
- 游泳为必修内容
两国小学的体育教学内容类似，都注重进展学生的身体运动能力、体育精神、公平意识等等。英国的课程内容包括基础舞蹈，同时把游泳列为必修内容。私立学校通常会有更宽广的运动场和更完善的体育设施，提供的运动项目也更丰富，通常会包括橄榄球、曲棍球、板球、网球、游泳、高尔夫、马术、壁球、击剑、柔道、化学、滑雪、赛艇等等。学校间也经常会举办各种体育竞赛，例如Dragon School的学生去年就参加了大大小小超过800场竞赛。
通过中英两国小学素养教育的情况对比，我们可以发觉英国私立学校则在素养教育方面投入了更多的资源和时间，特别重视学生个人喜好喜好的培养，提供更加专业的指导教育，学生在艺术和体育方面也进展得更好。
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英国报告称公立学校的教学不能满足天才学生需求
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中国网6月14日讯 据英国《卫报》网站6月13日报道，学校首席检查员迈克尔·威尔肖爵士认为，公立学校的教学不能满足一些天才学生，这个问题应引起国家的复视。在中学阶段，那些极其聪明的学生，有三分之二没能在平平教育考试中取得优异成绩。
英国教育标准办公室要求学校注复尖子生的培养。每位学生将有一张家长—学校联系卡，家长可以随时了解孩子的学习状况，知道与其他人相比，孩子的学习程度。
威尔肖周三(6月12日)在一份报告中指出：在英国公立的综合学校中，很多有能力的学生没有发扬出他们的潜能，这是一个非常令人沮丧的事实。今年，小学毕业时取得优异成绩的学生中，有将近三分之二的学生没能在平平教育考试中达到A，比2012年多了65000人。依据平平教育考试成绩，可以猜度学生在申请大学入学考试中的表现。所以这个成绩非常复要，它预示着学生在几年后能否顺利进入一所闻名的高等学府。
英国教育标准办公室派检查员到英国41所公立学校中进行调查，通过2000堂课观看学校是如何培养那些有潜力的学生。威尔肖说：“结果太让人震动了。一些学校根本不知道哪个学生最有潜力。很多学生并没有全力做，老师就已经认为他们做的很好了。”
英国教育部认同教育标准办公室的结论。中学必须确保所有学生，包括那些非常有天分的学生，充分发扬他们的潜能。因此，课程会更难，要求也将提高，
在学校努力完善的同时，国家也应该承担起应对的责任，拨出专款用于查找激发学生潜力的最好方法。
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美术 / Art and Design
中国
- 培养学生对美术的喜好与喜好
- 学习美术的基础知识和基本技能
- 培养学生健康的审美情趣和优良的品德情操
- 培养学生的观看能力，想像能力、形象思维能力和制造能力。
英国
- 给学生以启发和挑战
- 培养学生的实验、发明和制造能力
- 进行批判性思索
- 对艺术和设计应当有深入的理解，明白艺术和设计能够反映和塑造历史，对国 家的文化、制造力和财宝的进展有益。
- 完成创意作品
- 熟悉绘画、雕塑和其它艺术、工艺和设计技术
- 使用专业术语评判和分析创意作品
- 知道伟大艺术家、匠人和设计师的故事，明白他们为历史文化所做的奉献。
中国的美术教学注重培养美术喜好与喜好，课时较少。英国小学的艺术设计课程重视艺术思想，勉励表达。学校通常设有专门的艺术教室，配有绘画、雕塑、手工方面的设备，提供各种工具，为学生提供动手实践的硬件设施。私立小学通常还会提供更多的教学内容， 例如Cothill House准备小学。她的Art and Design的课程名称为Art, Woodwork, Design & Pottery, 顾名思义这门课程还会包括木工和陶器制作。学校依据学生不同的年龄段，与社区、企业、博物馆、文化行业进行配合教学，组织参观，与艺术家交流，将课堂从校内拓展到校外。
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音乐 / Music
中国
- 审美为核心
- 乐理学问
- 音乐基本技能(演唱、演奏、创作方法)
- 相关历史文化学问
英国
- 喜好、自信、制造力的培养
- 作曲、演奏演唱能力
- 学习一门乐器，并区分乐器种类
- 观赏、评判不同时期、种类和风格的音乐作品
两国的小学音乐课程都注重基础乐理学问的教学和音乐喜好的培养，国内课程内容相比较为单薄，涵盖的范畴较窄。英国的音乐课程提供的挑选更多，老师提供的指导也更加专业。私立学校对音乐教育的投入则相对更多。Dragon School非常重视学生的音乐教育。
学生在课余时间有时间固定的乐器课。不同乐器课的时间不会重叠，以勉励学生学习多门乐器。每个学期学校都会举办音乐会和音乐表演，还会组织彩排和音乐考试。学校还勉励学生在备考中学Common Entrance时连续音乐课程，平稳紧张的备考心情，放松、享受音乐。当然了，突出的音乐素养也会成为中学申请的加分项。 ISI 2014 年的报告称Dragon School 大概四分之三的学生都在学习乐器并且参加音乐小组，一些学生跟同龄的孩子相比具有 ** 的演奏水平。
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英国11岁少年创业年入约63万元
回想一停，当你11岁的时候正在做什么?也许你在玩扮家家、或是看卡通、跟父母亲要零用钱;但英国一名小男孩，却已经开店当老板，平均每周的收入至少1000英镑。小小年纪能有如此的商业头脑，连大人们都赞誉不已。
据台湾东森新闻云11月12日报道，11岁的男孩亨利(Henry Patterson)，他是一间网络糖果店“Not Before Tea”的老板。但早在他5岁之际，就已经起心动念想创业当老板，并在7岁实现自己的 ** 步，在eBay上贩售1包1英镑(1英镑约合9.69元当局币)的胖料，生意做得还不错。
因为胖料生意做得还不错，也让亨利产生信心，母亲见状也推他一把，他想起小时候母亲常跟他说自己留恋在糖果店的往事，当时9岁的亨利听来之后产生灵感，便开设了一间线上糖果店“Not Before Tea”，将糖果包装的非常漂亮，甚至还结合老鼠和猫头鹰的故事，用来宣传介绍他的糖果，也让他成为全英国 ** 年轻的创业家。
有生意头脑的亨利，不满足于只卖糖果，现在“Not Before Tea”还转型成为多功能商店，除了贩卖糖果之外，另外也卖包包、童书、文具之类的，特殊是专门替3至11岁的儿童度身订做，如今一年营业额达来6.5万英镑，而且有超过70间厂商向他订购商品。
报道称，亨利还在去年获得“值得等待的企业家”肯定，同学们对他的创业过程也非常好奇与开心。反倒是亨利却展露超龄的一面说“我不太跟他们谈论钱的事情。”
